Про заклад

КЗ "Березнянський НРЦ" – це загальноосвітній навчальний заклад, метою діяльності якого є реалізація права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, їх інтеграція в суспільство шляхом здійснення комплексних реабілітаційних заходів,спрямованих на відновлення здоров’я, здобуття освіти відповідного рівня, розвиток та корекцію порушень.

Головними завданнями Центру є:

- забезпечення права дітей на здобуття відповідного рівня освіти відповідно до їх можливостей, здібностей з урахуванням індивідуальних особливостей розвитку;

- забезпечення ранньої соціалізації та підготовки таких дітей до здобуття відповідного рівня освіти шляхом спеціально організованого освітнього процесу в комплексі з психолого-педагогічною, медичною, фізичною, соціальною реабілітацією;

- формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;

- забезпечення системного кваліфікованого психолого-медико-педагогічного супроводу дітей з урахуванням стану їх здоров'я, особливостей психофізичного розвитку;

- надання реабілітаційних послуг згідно з індивідуальною програмою реабілітації дитини з інвалідністю;

- надання психолого-педагогічної допомоги батькам (особам, які їх замінюють), які виховують дітей з інвалідністю, з метою залучення їх та дітей до освітнього та реабілітаційного процесів.

Проблемне питання над яким працює педагогічний колектив Центру:

Підвищення якості навчально-виховного процесу шляхом поєднання інноваційних та традиційних форм і методів роботи при проведенні психолого-педагогічної, корекційно-розвивальної та лікувально-оздоровчої реабілітації дітей в умовах навчально-реабілітаційного центру.

Мовою навчання є державна мова

Структура Центру

- Дошкільне відділення

- Спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів

- Реабілітаційне відділення

- Консультативно-навчально-методичний ресурсний центр (КНМРЦ)

Невідокремлені структурні підрозділи визначені Статутом:

- навчально-методичний підрозділ- керівник Сердюк А.І., заступник директора з навчальної роботи;

- підрозділ виховної та корекційно-розвиткової роботи - керівник Сокол Н.О., заступник директора з виховної роботи;

- господарський підрозділ - керівник Кравченко В.О., заступник директора з господарської роботи;

- реабілітаційний підрозділ - керівник Грицик І.Д., лікар загальної практики - сімейний лікар;

- бухгалтерська служба - керівник Мироненко Т.А., головний бухгалтер.

Кадрове забезпечення

- кількість педагогічних працівників - 52

- з вищою освітою - 51 педпрацівник

- з них з дефектологічною освітою - 16 педпрацівників

Педагогічний потенціал нашого Центру складає:

- кваліфікаційна категорія "спеціаліст вищої категорії" – 31;

- кваліфікаційна категорія "спеціаліст І категорії" – 3;

- кваліфікаційна категорія "спеціаліст ІІ категорії" – 5;

- кваліфікаційна категорія "спеціаліст” – 6;

- дефектологи - 16.

Мають педагогічні звання:

- "вчитель-методист" - 3;

- "вихователь-методист" - 3;

- "старший учитель" - 10.

Нагороджені відомчими та державними нагородами:

- Почесною грамотою відділу освіти Менської районної державної адміністрації – 33;

- Почесною грамотою Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації – 31;

- Почесною грамотою МОН України – 7;

- Подякою МОН України – 13;

- Нагрудним знаком "Відмінник освіти України” – 3;

- Дипломом "Софія Русова” – 1;

- Почесною грамотою Чернігівської обласної державної адміністрації – -;

- Має звання "Заслужений працівник освіти України ” – -.

Контингент Центру складає - 106 вихованців (станом на 05.09.2020р.).

З них:

- дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування - 20;

- дітей-інвалідів –49;

- дітей потерпілих внаслідок аварії на ЧАЕС –13;

- дітей з неповних сімей –56.

В центрі створені і діють

Консультативно-навчально-методичний ресурсний центр (КНМРЦ)

Мета: надання консультативно-методичної допомоги батькам (особам, які їх замінюють), керівникам навчальних закладів, педагогам, практичним психологам, соціальним педагогам з питань навчання, виховання та соціально-трудової реабілітації дітей з особливими освітніми потребами, запровадження інклюзивного, інтегрованого навчання дітей шкільного віку.

Центр дозвіля та соціально-побутового орієнтування

Мета: створення сприятливих умов для розвитку нахилів і здібностей дітей з особливими освітніми потребами, їх соціальної адаптації та інтеграції у суспільство. Завдання: всебічний розвиток особистості, адаптація дітей з особливими потребами до сучасних соціально-економічних умов, підготовка їх до самостійної трудової діяльності.

В осередках ЦД та СПО працюють гуртки

Піклувальна рада

Основними завданнями якої є:

• сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
• співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у Центрі;
• зміцнення навчально-виробничої, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновлювальної та лікувально-оздоровчої бази Центру;
• організація змістовного дозвілля та оздоровлення вихованців, педагогічних працівників;
• вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальноообов’язкового навчання;
• запобігання дитячій бездоглядності;
• сприяння працевлаштуванню випускників Центру;
• стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;
• всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та Центром.

Рада по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх

Мета і завдання: гуманізація і демократизація навчально-виховного процесу, створення максимально сприятливих умов для співробітництва педагогів, учнів та їх батьків, як необхідної умови запобігання і подолання відхилень у поведінці дітей і підлітків.

Формування і розвиток єдиного шкільного виховного колективу зі здоровим моральним мікрокліматом.

Забезпечення координації усіх шкільних ланок, які організовують життєдіяльність учнівського колективу.

Підвищення ефективності виховної роботи з учнями, здійснення адекватної до сьогоднішніх умов соціалізації дітей і підлітків, розвиток самоврядування учнівського колективу, громадської активності, самостійності, відповідальності учнів, профілактика негативних проявів серед них.

Батьківський комітет

Метою діяльності якого є: захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування, а також надання допомоги педагогічному колективу в реалізації завдань, які стоять перед Центром.

Основними завданнями є сприяння створенню умов для:

• формування та розвитку особистості учня та його громадянської позиції;
• становлення учнівського самоврядування;
• виховання в учнів шанобливого ставлення до державних символів, символіки Центру;
• формування загальнолюдської культури і моралі;
• захисту і збереження життя і здоров’я дітей відповідно до програми «Центру сприяння здоров’ю»;
• всебічного зміцнення зв’язків між родинами та Центром з метою встановлення єдності виховного впливу на дітей;
• сприяння працевлаштуванню випускників Центру;
• залучення батьківської громадськості до профорієнтації учнів, позакласної та позашкільної роботи;
• організація роботи з розповсюдження правових знань серед батьків, підвищення їх відповідальності за навчання і виховання дітей.

Центр, маючи відповідну матеріально-технічну базу та досвідчені кадри, надає безоплатні освітні та реабілітаційні послуги:

• лікувальний масаж
• лікувальна фізкультура
• фізіотерапевтичні послуги (електрофорез, інгаляції верхніх дихальних шляхів, дарсанваль, УВЧ-терапія, кварц, ампліпульс-терапія, СМТ-терапія та інші)
• заняття з логопедом
• заняття з практичним психологом
• консультація педагога соціального

Дітям смт. Березна та Менського, Щорського, Корюківського, Ріпкинського, Сосницького районів, які мають статус дитини-інваліда (згідно індивідуальної програми реабілітації інваліда) або ж мають потребу в наданні послуг логопеда (згідно висновку обласного (районного) логопеда).